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quarta-feira, 29 de Maio de 2013

A vida adolescente
A adolescência é uma etapa relevante na vida do Homem, que se inicia porvolta dos 10 anos de idade e termina por volta dos 19 anos, período durante oqual ocorrem diversas mudanças físicas, psicológicas e comportamentais. 
É uma etapa em que o jovem, depois de proceder ao desenvolvimento da suafunção reprodutiva e de se determinar como um indivíduo único, vai definindo asua personalidade, identidade sexual e os papéis que desempenhará nasociedade. 
A duração da adolescência está determinada culturalmente. Apesar do aspetobiológico deste fenómeno, as transformações psíquicas são profundamenteinfluenciadas pelo ambiente social e cultural. 
Do ponto de vista biológico, inicia-se quando surgem os sinais físicos sexuais ea capacidade de reprodução. Socialmente é um período de transição que medeiaentre a infância de dependência dos adultos e a idade adulta de autonomiaeconómica e social. Do ponto de vista psicológico, é um período que começacom a aquisição da maturidade fisiológica e termina com a aquisição damaturidade social, quando se assumem os direitos e deveres sexuais,económicos, legais e sociais de adulto. 
De uma forma geral, deverão ainda estar presentes vários outros conceitos parase poder falar em adolescência, nomeadamente: 
- Extroversão: processo psíquico que leva o adolescente a interessar-se pelarealidade externa e a desejar estabelecer relações desinteressadas. 
- Crise juvenil: esta crise apresenta uma inquietude motora, maior afetividade,labilidade de afetos e tendência para a dissociação. 
- Identificação sexual: processo de aceitação do sexo como parte da identidadepessoal. Implica assumir papéis, atitudes, motivações e condutas próprias dogénero. Para este processo é importante que a identidade assumida sejaconfirmada pelas outras pessoas. 
Em relação ao desenvolvimento cognitivo, o pensamento hipotético-dedutivoconsolida-se plenamente. E pode ser aplicado nas áreas pessoais comoestratégia para resolver problemas. 
As capacidades cognitivas do adolescente possibilitam uma maior consciênciados valores morais e uma maior subtileza na maneira como tratá-los. Acapacidade de abstração permite ao adolescente interiorizar os valoresuniversais. Nesta etapa o adolescente pode alcançar o nível de moralidade pós-convencional de Kohlberg, onde o sujeito apresenta princípios morais autónomose universais que não estão baseados nas normas sociais, mas são normasmorais congruentes e interiorizadas. 
O desenvolvimento da consciência associada ao domínio da vontade emconjunto com os valores e ideais definidos conjuga-se na formação do carácterdefinitivo. 
A adolescência não é marcada apenas por dificuldades, crises, mal-estares eangústias. Ao se abandonar a atitude infantil e ingressar no mundo adulto, uma série de acréscimos no rendimento psíquico. O intelecto, por exemplo,apresenta maior eficácia, rapidez e elaborações mais complexas, a atençãopode apresentar-se com um aumento da concentração e melhor seleção deinformações, a memória adquire melhor capacidade de retenção e evocação, alinguagem torna-se mais completa e complexa com aumento do vocabulário e daexpressão. Mas existem vários sinais que o adolescente pode manifestar face aum eventual transtorno psíquico, onde figuram, por exemplo, o isolamento ou oprejuízo no relacionamento com outras crianças de sua idade, tanto no âmbitoescolar como social, tal como o retraimento e a falta de comunicação. Outrosintoma a ser levado em conta é uma rutura brusca na evolução edesenvolvimento normais do adolescente.
Nos adolescentes os transtornos mais comuns são os relativos à depressão,transtornos de aprendizagem, transtornos de comportamento, de ansiedade,problemas de personalidade e, menos frequentemente, o autismo e aesquizofrenia.
 um processo contínuo de desenvolvimento do aparelho psíquico entre asvárias fases da vida da criança e do adolescente. A adolescência caracteriza-sepelo afastamento do seio familiar e consequente imersão no mundo adulto.Nesta fase, a pessoa deixa-se influenciar pelo ambiente de maneira maisabrangente que anteriormente, quando o seu universo era a própria família. Àmedida que os vínculos sociais se vão estabelecendo, um conjunto decaracterísticas vai sendo mais valorizado, desde características necessáriaspara se ser aceite num grupo, até características necessárias para expressarum estilo que agrada não  a si próprio como ao outro.